为切实提高课堂教学效果，全面提升教学质量，推进课程教学模式的构建，7月16日，我校举行了中职基础类课程教学模式构建研讨会，课题组全体成员参加了会议。

    会上，课题组负责人在总结以往课堂教学的基础上，创新地提出了“3Z教学模式（即：智慧平台+知识（主题）呈现+职业（核心）素养）”的建构思想，并探索形成了“PAP”有效课堂教学模式，P（Smart Preparation）智慧准备包括智慧平台说明和教学材料；A（Knowledge Activity）知识（主题）活动包括活动方式、知识（主题）要点、素质体现和发展预期；P（Quality Probing）素质探究包括能力培养、意思提升、拓展领域和个人素养。课题组成员围绕该教学模式在本学科中的科学实施进行了相互探讨与交流，并提出了许多宝贵意见。

    该教学模式建构力求引领教学改革方向，力求遵循学科教学的规律，力求与校情、班情、学情相融合，让课堂价值达到最大化，从而为学生学业进步，为学生终身发展服务。

 

【教务科 李常飞 供稿】